Speaker 1 00:00:02

Speaker 1 00:00:02 哇！这怎么写着，本群涉嫌传播不实信息？ Speaker 2 00:00:12 都没声音。好，各位同学打开摄像头。现在都是老师没有同学吧。一位、两位、三位。好，各位同学打开摄像头。稍等一下。公益课成了实训课了。哈哈哈哈。啊，有孩子吗？ Speaker 3 00:00:30 你走开，还有一个。 Speaker 2 00:00:31 快点。 Speaker 4 00...

Speaker 1 00:00:02
哇！这怎么写着，本群涉嫌传播不实信息？
Speaker 2 00:00:12
都没声音。好，各位同学打开摄像头。现在都是老师没有同学吧。一位、两位、三位。好，各位同学打开摄像头。稍等一下。公益课成了实训课了。哈哈哈哈。啊，有孩子吗？
Speaker 3 00:00:30
你走开，还有一个。
Speaker 2 00:00:31
快点。
Speaker 4 00:00:34
稍等。
Speaker 3 00:00:39
好了好了。
Speaker 2 00:00:42
给大家说一下，其实方法很简单。吃拉面。可能有同学感觉已经学会了，实际上，你要说的话也也很复杂。可能对于一些天赋比较好的，啊，一次两次，人家就真的就会了。啊，你说声音有声音，说画面有画面，要什么有什么，说文字有文字。但是对于有些那种基本功不太好的同学，怎么样呢？他可能感觉老师，我的画面是黑白的，断断续续的，也得需要一步一步练习。慢慢的呢，有黑白的，变成彩色的，变成完整的视频，有字幕。
Speaker 2 00:01:17
啊，清晰的、完整的，最后才能够过渡到我们的去听回放、课堂回放。是有一个过程的，并不是说，哎，原理就是看动画片就可以有这个能力。咱最早的时候更简单，啊，就告诉你，直接去回忆就完事了。但是你记不好的也管用，但是有的孩子他就不管用。你有几个孩子？一个、两个、三个、四个，就四个孩子呀。四个孩子，我课可以结束了，要么就是都学会了，要么就是都不想学了。
Speaker 3 00:01:54
啊。我要到中国人民解放军总医院。
Speaker 2 00:02:05
好，我们开始拍照，眼睛看中心，余光看四角。一二三，好，闭上眼睛闭上眼睛，看到什么说什么，大声说出来。小车。
Speaker 5 00:02:21
小车。小车。停车。草坪。一个黄色汽车，还有一个蓝色汽车，还有一个蓝色汽车。
Speaker 2 00:02:32
好，非常好非常好，睁开眼睛，睁开眼睛对照一下。好，说一下，所以同学有一个手势得改一下，千万千万不要用手去挡着眼睛，这样会影响我们的状态。我发现有好几位家长反馈啊，我们的孩子是黑白的，啊，不清晰。我一看，都有一个共性...